Disinformation and critical information literacy
analysis of relations in Brazilian scientific literature
DOI :
https://doi.org/10.29173/irie505Mots-clés :
Disinformation, Critical Information Literacy, Brapci, Scientific OutreachRésumé
A desinformação é um fenômeno que a comunidade científica se esforça para compreender, incluindo maneiras de combatê-lo. Uma estratégia é promover a competência crítica em informação, embora seu impacto na comunicação científica ainda não esteja claro. Um estudo recente realizou uma análise bibliométrica para investigar como os conceitos de "desinformação" e "competência crítica em informação" estão presentes na literatura de Ciência da Informação. A pesquisa examinou 11.155 referências de 2.514 trabalhos recuperados da Base de Dados em Ciência da Informação (Brapci). Os resultados revelaram que esses temas têm sido abordados de forma limitada nos estudos de competências na área. No entanto, uma tendência de associação entre "desinformação" e "competência crítica em informação" está surgindo na literatura científica de Ciência da Informação. Isso aponta para a possibilidade de a competência crítica em informação ser usada como ferramenta contra a desinformação, sugerindo uma interseção promissora entre esses tópicos. Assim, o estudo destaca a crescente importância de lidar com a desinformação por meio do fortalecimento das habilidades críticas na relação humana com a informação.
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